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MBA教育的价值特征是职业性和应用性,由此催生并匹配的双导师制培养模式,在实施过程中起到了积极作用,但在数量、质量及融合度上还存在着不适应和不平衡的问题。为打造一支符合MBA教育特点的双导师师资队伍,提高MBA的含金量,政府、高校、企业协同三螺旋是其内在的必然逻辑。
MBA双导师制建设:问题、逻辑与三螺旋
【摘 要】
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MBA教育的价值特征是职业性和应用性,由此催生并匹配的双导师制培养模式,在实施过程中起到了积极作用,但在数量、质量及融合度上还存在着不适应和不平衡的问题。为打造一支符
【机 构】
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山东财经大学MBA学院教学管理部
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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山东省研究生导师指导能力提升项目(2018年)"基于职业胜任力的MBA课程体系设计与实践--以山东财经大学MBA为例"(项目编号:SDYY18056)
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