【摘 要】
:
将经硫辛酸修饰的铕纳米颗粒和蛋白质固定在石英玻璃表面或胶原蛋白隔离的石英玻璃表面,研究蛋白质对纳米铕岛膜荧光的增强作用。研究结果发现,在275nm激发波长下,铕纳米岛膜
【机 构】
:
山东省疾病预防控制中心,山东大学公共卫生学院,
论文部分内容阅读
将经硫辛酸修饰的铕纳米颗粒和蛋白质固定在石英玻璃表面或胶原蛋白隔离的石英玻璃表面,研究蛋白质对纳米铕岛膜荧光的增强作用。研究结果发现,在275nm激发波长下,铕纳米岛膜的荧光光谱与铕纳米颗粒溶液的荧光性质相似,且微量蛋白质的加入可以使铕纳米岛膜的荧光强度增强,但被石英玻璃片吸附后,铕纳米岛膜以及铕-蛋白质体系的荧光发射峰的位置由378.8nm红移至420nm,且胶原蛋白隔离铕纳米岛膜和滴加微量BSA蛋白质的荧光光谱相似,但荧光强度没有发生明显变化。
The lipoic acid modified europium nanoparticles and protein immobilized on the surface of quartz glass or collagen isolated quartz glass surface to study the protein on the nano-europium membrane fluorescence enhancement. The results showed that the fluorescence spectra of europium nanofilms at 275nm excitation wavelength were similar to that of the europium nanoparticles. The fluorescence intensity of europium nanoparticle was enhanced by the addition of trace amount of protein, but after being adsorbed on quartz glass, , The positions of fluorescence emission peaks of europium-nano-island membrane and europium-protein system were red-shifted from 378.8nm to 420nm, and the fluorescence spectra of collagen-isolated europium-nano-island membrane and the addition of trace BSA protein were similar but the fluorescence intensity did not change significantly .
其他文献
摘 要: 作文能力的培养是进行语文基本技能训练的一种很好的方式,由此学生进行口头表达能力的培养也必将成为作文教学重头戏。口头作文不仅是训练嘴皮子、舌根子,而且训练学生快速思考、敏捷应对的能力。因此,在低年级口头作文教学中教师要培养学生勤于观察,勤于阅读,勤于思考,勤于练习。让低年级学生深深地爱上“口头作文”。 关键词: 低年级口头作文教学 观察 阅读 思考 练习 我们说,教是为了不教。要让
作文教学,重要是培养学生的写作兴趣。在作文教学中开展了“愉悦作文教学”,旨在激发作文兴趣,培养作文能力。 “愉悦作文教学”,即是遵循学生心理发展规律,采用生动活泼的教学方式,给学生轻松愉悦的自由空间,让学生在轻松愉悦的氛围中学习,产生浓厚作文兴趣,培养作文能力。 经过一段时间的实践与探索,我把“愉悦作文教学”归纳为如下几种课型。 一、基本课型 1.观察想象系列 观察想象系列是小学作文教学
摘 要: 本文作者针对当前作文评价中存在的误区,提出了一些看法:评价内容要多元化;批改要切合学生实际,因材指导;评语要注意激励与指导功能;要让学生人人参与评价。 关键词: 高年级学生 习作评价 误区 目前,作文评价存在着以下几种误区: 一是对于语文教材中规定的作文,教师批改过于“细致”。许多错别字、病句等都由教师越俎代庖,按照自己的喜好,用“高雅”的改笔取代学生稚嫩的语言,硬加提高。
我国坚强智能电网已进入全面建设阶段,作为智能电网的重要基础之一,配电自动化的发展越来越受到重视。配电网能有效地提高供电可靠性和服务质量,建设具有信息化、自动化和互
摘 要: 极限的概念和思维方法在高等数学中占有重要的地位,它贯穿于整个高等数学的始终。本文作者介绍了在计算函数极限时经常使用的两个重要定理的教学感想。 关键词: 函数极限 无穷小 复合函数 1.引言 高等数学是工科院校最重要的基础课程,又是理工科学生进入大学首先必须接触的课程之一,具有高度抽象性、严密逻辑性和广泛适用性。它既是学习后继课程的基础,又是对大学生思维习惯和学习方法的训练。而且
北票-义县地区义县组以火山-沉积地层为主体,具有4个火山活动亚旋回,生物化石主要形成于第一、第二、第四亚旋回期间,构成了3个产出层位.以中华龙鸟、孔子鸟、辽宁古果为代表
十四化建为提高各级管理干部的管理效能和做思想政治工作的能力,进一步改进领导工作方法,密切上下关系,促进两个文明建设,最近举办了一期管理心理学电教学习
In order to i
在人的一生中,最有用的不是数学知识,而是数学的思想方法和数学的意识。美国教育心理家布鲁纳也指出:掌握基本的数学思想方法,能使数学更易于理解和更利于记忆,领会基本数学思想和方法是通向迁移大道的“光明之路”。因此数学的思想方法是数学的灵魂和精髓。掌握科学的数学思想方法对提升学生的思维品质,对数学学科的后继学习,对其它学科的学习,乃至对学生的终身发展都具有十分重要的意义。那么,在小学数学教学中,究竟应如
摘 要: 在新课改的大背景下,既要传播数学知识,又要培养思维能力和运算能力,还要结合数学教学对学生进行有效的思想素质教育。在数学教学中进行思想素质教育是非常必要的。 关键词: 数学教学 思想素质教育 渗透 随着社会的不断进步,人类适应社会的生存能力也要越来越强,在学科教学中有效渗透思想素质教育,是全面提高学生思想素质的客观需要,也是我国教育方针的要求。那么,数学教学中如何进行思想素质教育呢
素质教育要求面向全体学生,全面提高学生素质,但目前两极分化的现象仍然存在。许多学生因学不得法,学习被动,学习意志薄弱,学习兴趣不浓,家庭与社会环境影响,而影响数学成绩。兴趣和爱好是最好的老师,因此数学学科要取得良好的效果,要求教师有渊博的知识,结合数学科的特点,精心设计每一节课,以情趣导学,充分调动学生学习数学的热情。兴趣的培养就是一个重要的方面,兴趣能激发大脑组织加工,有利于发现事物的新线索,并