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河北省卢龙县依托“大语文观”，运用单元整体理念，注重专题整合，突破围着教材转、只在课堂学、只靠教师教的封闭思维，实现教材、课堂、教师的融合，扬弃单课孤立讲解传统，创造了单元整合新型课堂。
顺单元整合绚烂花势 引阅读教学绽放异彩
【摘 要】
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河北省卢龙县依托“大语文观”，运用单元整体理念，注重专题整合，突破围着教材转、只在课堂学、只靠教师教的封闭思维，实现教材、课堂、教师的融合，扬弃单课孤立讲解传统，创造了单元
【机 构】
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河北省卢龙县教育局教研室
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2013年7期
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