【摘 要】
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随着新课改的不断深入实施,对于小学数学教学来说,围绕学生的基础技能、情感态度以及学以致用成为培养学生数学素养的组合元素,其中如何培养高年级学生解决数学问题的能力,更
【机 构】
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甘肃省兰州市永登县民乐乡漫水小学,甘肃 兰州
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随着新课改的不断深入实施,对于小学数学教学来说,围绕学生的基础技能、情感态度以及学以致用成为培养学生数学素养的组合元素,其中如何培养高年级学生解决数学问题的能力,更是数学教学的目标指向.从当前的一些高年级小学生在解答问题的现状来看,普遍存在解决问题能力比较差的问题,这也成为众多数学教师所面临的一个亟待破解的难题,必须采取一定的科学有效的方式与方法进行引导,从而切实提高学生解决问题的能力.
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近几年,城区初中农村家庭祖辈陪读教育的现象非常普遍,这种隔代教育下的问题学生、学困生有增不减.针对这种特殊的教育现象,从调查各种问题入手研究,结合实际情况提出切实可
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摘 要：在小学语文教学中，学生阅读能力的提升十分重要，会对学生的学习发展产生直接影响。阅读在语文教学中发挥着重要作用，学生需要养成良好的阅读习惯。语文与家长之间要进行有效互动，形成良性家校合作共育的模式。从家校共育的角度来说，不断完善语文阅读教学，提升学生的阅读能力，能让学生养成良好的阅读素养，在今后的语文学习中获得良好的指引和帮助。 关键词：家校共育;小学生;阅读能力;策略探究 在教育
摘 要：人们越来越重视奠定学生的阅读基础，从小培养学生的阅读热情，小学阶段无疑是最关键的阶段，这个阶段有利于学生形成良好的阅读习惯，改善学生的写作习惯和写作能力，由此可知，这个阶段提倡小学生进行课外阅读无论对提高学生写作能力、个人修养还是文学鉴赏力都具有重要的促进作用。作文是语文的半壁江山，在语文中的地位不言而喻，要想提高学生的作文能力，必须增加其阅读量。所以，教师要意识到课外阅读在小学语文作文教
摘 要：数学学科知识逻辑性强，需要学生打好基础，才能展开深入学习。分层教学的提出，可按照学生学习情况对其划分层次，设置不同的教学目标，为课堂质量的提升提供保障。对分层教学应用优势简要分析，并提出应用此教学方法构建高效小学数学课堂的具体策略。 关键词：小学数学;分层教学;高效课堂;构建 新课改下，对于数学教学提出以生为主这一要求，需要教师关注学生认知、兴趣和能力等特点，尊重个体差异性，选择教
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摘 要：素质教育理念下，小学语文教学要结合学生能力的培养，在教学中用发展性的思维和视角，挖掘学生更多的潜能，发现学生更多的潜质，把它们唤醒，让其为学生的语文学习服务的同时，也能为学生的终身学习打好基础。 关键词：素质教育;小学语文;教学策略 以时代发展速度来看，未来社会适用的、需要的人才，要有能力不断学习，不断变化，有能力创新，在原有的技术上不断学习新技术，更新技术，才能有立足之地，有发