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课前准备做得越充分，课堂教学效果就越好。小学品德教学必须突出主体实践、体验生成的重要特色，有的放矢地使学生在各种情境体验活动中得到潜移默化的教育，获得道德的成长。
课前“热身”有效性的探讨
【摘 要】
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课前准备做得越充分，课堂教学效果就越好。小学品德教学必须突出主体实践、体验生成的重要特色，有的放矢地使学生在各种情境体验活动中得到潜移默化的教育，获得道德的成长。
【机 构】
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浙江省平阳县腾蛟镇第一小学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2016年7期
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