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文章首先分析了陶行知教育理论体系的主要原理,其后阐述了幼儿教育游戏化的相关内涵及意义,最后提出了陶行知教育理论对幼儿教育游戏化的启示和指导意义。
陶行知教育理论对幼儿教育游戏化的启示和指导意义
【摘 要】
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文章首先分析了陶行知教育理论体系的主要原理,其后阐述了幼儿教育游戏化的相关内涵及意义,最后提出了陶行知教育理论对幼儿教育游戏化的启示和指导意义。
【机 构】
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广州城建职业学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年11期
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