【摘 要】
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现代教育学家斯宾塞提出了“愉快教学法”的理论,他说:“教育使人愉快,要让一切教育带有乐趣。”早在春秋时期,我国古代伟大的教育家孔子就已经阐明了这一点。“知之者不如好
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现代教育学家斯宾塞提出了“愉快教学法”的理论,他说:“教育使人愉快,要让一切教育带有乐趣。”早在春秋时期,我国古代伟大的教育家孔子就已经阐明了这一点。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。“愉快教学法”顾名思义,就是使学生在欢乐,轻松的氛围下,主动要求学习知识,使学习的效率得到很大的提高。那么在小学数学教学这一方面怎么将愉快教学融入其中呢?
Spencer, a modern educator, put forward the theory of “Happy Teaching Methodology.” He said: “Education makes people happy and makes all education fun.” As early as the Spring and Autumn Period, our country’s great educators Confucius has elucidated this point. “Better to know those who are better than those who are happy”. “Happy teaching method ” as the name implies, is to enable students in a happy, relaxed atmosphere, take the initiative to request knowledge, so that learning efficiency has been greatly improved. So in the primary school mathematics teaching how happy teaching into it?
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