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思维导图作为全新的教学理念和模式,将其应用于高中化学教学中,不仅能够优化课堂结构,提高教学质量,而且能够激发学生化学思维,培养学生创新能力,促进学生化学核心素养的养成.1课前：有效预习,夯实基础在课前预习环节可由教师提出预习的中心主题,然后让学生展开自主学习.
基于思维导图的高中化学教学实施对策
【摘 要】
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思维导图作为全新的教学理念和模式,将其应用于高中化学教学中,不仅能够优化课堂结构,提高教学质量,而且能够激发学生化学思维,培养学生创新能力,促进学生化学核心素养的养成
【机 构】
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山东省利津县第二中学
【出 处】
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高中数理化
【发表日期】
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2018年16期
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