作文教学中的美育

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【摘要】新课程倡导科学探究,这就要求教师注重探究教学,将科学探究既作为一种主要的教学方式,又作为学生的学习目标。通过学习让学生既能掌握科学的基础知识和原理,树立良好的思维品质,又能让学生在学习中了解科学研究的方法,形成科学探究的习惯,培养学生科学探究的能力。作者针对初中物理科学探究式教学做了一些理论和实践的探讨,对初中物理教学中培养学生科学探究能力的策略提出了建议。  【关键词】物理教学 科学探究
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《义务教育数学课程标准(2011年版)》新增了几何直观这个核心词汇,也是课标的十个核心概念之一,可见,几何直观在数学教学中的地位与作用。几何直观不仅在图形与几何中用到,在数的运算教学中能用直观的办法、用图形的办法,把它描述刻画出来,会使这个对象更容易理解。在计算教学中,算理是算法的理论依据,算法是算理的提炼和概括,它们是相辅相成的,学生计算能力的提高,不仅是计算熟练程度的提高,更是学生对计算算理的
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