关于活动课注重三大能力培养的尝试

来源 :教育艺术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:boguiyu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《品德与生活·社会》活动课根据《课程标准》:“教学要紧密联系学生的生活实际和社会实践,发挥学生的主体作用”的基本要求,综合一个单元的主要内容,组织和引导学生在实践中把做人做事的基本道理内化为健康的心理品格,转化为良好的行为习惯。活动课赋予学生充分的自主权,让学生自己思考、自己准备、自己组织、自主活动,改变了以往说教、灌输的单一接受性教育,是一种全新的教育方式;活动课集实践性、活动性、趣味性和教育性于一体,面向全体学生,旨在激发学生的积极性、主动性和创造性,充分体现了素质教育的要求。
其他文献
农村音乐教育作为农村学生素质教育的组成部分,是实施美育的重要途径,对于培养学生德、智、体、美等全面发展,提高全民族的素质和建设社会主义精神文明起着十分重要的作用。
期刊
随着我国经济的快速发展,教育的公平性日益为人们关注,教育公平之所以成为教育现代化的基本价值,成为世界各国教育政策的基本出发点,除了接受教育已成为现代化社会公民的基本人权
"语文味"是语文教学应具有的一种特色、一种整体美,也是小学语文课堂应该追求的一种境界。给小学语文课堂添些"馥郁芬芳",可以强调朗读和默读并重,"动静结合"读出语文味;仔细
近年来,因教师对学生的侵权行为而导致的法律争端越来越多,对学校正常的教育教学工作产生了一定的负面影响。作为一名教师,为了更好地完成教学任务,应当了解日常工作中可能出现的
两个“同样精彩”的奥运会完美谢幕了,但是它留给我们的丰厚精神文化遗产却永留人间。这遗产之丰厚和带动效应远远超出了体育竞技本身,延伸到了经济、政治、文化、思想领域;奥运
近年来,我校一直在着力打造"开心"课堂,所谓"开心"课堂是指学生能够愉悦学习并且心智得以开启的课堂。参与"开心"课堂的学生的心情首先是愉悦的,学生应该是有兴趣地、主动地
挫折是人的生命链条中必不可少的构成部分,甚至我们可以说,有生命的地方就会有挫折,没有挫折便没有人生。
随着社会生产力的发展,科学技术水平的不断提高,人们对吸收知识的方式有了更多元化的认识。学校教科书已不再是学生获取知识的唯一来源,"把时间还给学生,让学生博览群书,广泛
笔者在职业学校计算机教学过程中,对如何提高课堂效率、切实培养学生的技能水平和理论水平作了一些探索,发现在计算机教学中,“项目教学法”是一个实用有效的好方法。
双语教学是指能在学校里用第二语言进行各门学科的教学(英国朗曼出版社出版的《朗曼应用语言学词典》。中国学者将其延伸为:将学生的第二语言.通过教学和环境,经过若干阶段的训练