【摘 要】
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一、创设情境,发现问题 (教师组织学生观看“水火箭”演示实验,两支同样的水火箭,一只用打气筒打了10下,另一只打了15下。)提问:看了“水火箭”实验,祢想知道什么? 生:“水
【机 构】
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浙江省苍南县矾山镇南堡辅小学 325807
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一、创设情境,发现问题 (教师组织学生观看“水火箭”演示实验,两支同样的水火箭,一只用打气筒打了10下,另一只打了15下。)提问:看了“水火箭”实验,祢想知道什么? 生:“水火箭”为什么会飞上天空? 生:“水火箭”气充得越足,为什么会飞得越高? 师:要想弄清这些问题,那么这节课我们来学习第14课《压缩空气》。(教师板书课题,学生齐读课题)
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