论文部分内容阅读
数学思想是数学中处理问题的基本观点,是对数学基础知识与基本方法本质的概括,是数学的灵魂.在小学数学教学中渗透数学思想方法十分必要,每一种数学思想方法都闪烁着人类智慧的火花.掌握重要的数学思想方法对学生数学能力的提高必将有很大的促进作用.
小学数学教学中渗透数学思想方法的策略研究
【摘 要】
：
数学思想是数学中处理问题的基本观点,是对数学基础知识与基本方法本质的概括,是数学的灵魂.在小学数学教学中渗透数学思想方法十分必要,每一种数学思想方法都闪烁着人类智慧
【机 构】
：
江西省九江市湖口县东庄学校 江西九江 332000
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2018年10期
其他文献
午饭后,我和孩子们一起在园里散步。走着走着,来到了车棚前,本想就这样走过去,孩子们的表现却让我的脚步停了下来:有的孩子一会儿用手碰碰这辆车的行李箱,一会儿摸摸那辆车的
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
近年来,随着科学技术的迅猛发展,尤其是计算机和互联网的发展,人们的生产生活方式发生了翻天覆地的变化.我们在享受科技带来的便捷的同时,也给当前的教育带来了巨大的冲击,二
期刊
英语作为国际通用语言,是非常重要的外语.初中英语在初中教育中非常重要,尤其是英语阅读的能力和英语写作能力.在初中英语的教学中,应该高度的重视英语的阅读,从小培养孩子良
要上好复习课,提高复习实效,就要遵循学生认知规律,优化复习策略,以学生为主体,以学生的需要为主,设计不同的复习策略,优化复习方法,提高复习课效益.
看到孩子在议论着。我把他们召集到这个容易踩到的地方。让孩子们讨论如何才能不踩线？ 悦悦说：“两个脚跳时可以不超前。把脚斜着分开。但是很不舒服。” 轩轩说：“是啊。
从学生数学概念学习心理的角度,研究初中数学概念学案的设计,可将概念学案划分为学习目标、学法指导、学习过程、自我评价、知识链接五大部分.依据概念形成与同化相结合的学
“十一五”到“十二五”。围绕省级课题“游戏精神引领下的幼儿行为习惯养成研究”。我园致力于探寻符合本园幼儿发展实际的好习惯课程。好习惯课程用游戏精神来引领。实现了