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【摘要】足球运动作为世界体育运动中最具影响力的项目之一，在中学生群体中也享有很高的声望。在我国，由于社会文化、经济发展水平等方面存在着明显的差异，各地区中学足球教学开展情况有很大不同。相对于其他发达地区内蒙古自治区中学足球运动开展相对较差。本文主要对内蒙古地区中学足球发展现状及存在的问题进行了论述，并针对内蒙古中学足球发展的情况提出发展对策；结果对内蒙古地区中学足球的健康发展具有一定的参考价值。
【关键词】足球；中学；发展现状；对策
1. 前言
一个国家足球运动水平的高低，受到很多因素的影响，但青少年足球后备人才的培养是最基础、最重要的因素。多年来，内蒙古青少年足球运动水平在全国一直处于下游，中学足球的普及和开展不利是重要原因。因此，要完全改变对普通中学生所采取的过于专业化的教学方式，使学生们通过足球教学课真正能够体验到足球运动的乐趣，有利地促进了足球运动在学校的开展，促进学校足球水平的提高，为我国培养出更多的足球后备人才，振兴祖国的足球事业。
2. 研究中学足球运动开展的意义
足球是世界上最受人们喜爱、影响最大的体育运动项目之一。足球运动不仅能全面锻炼和健全体魄，而且还可以培养人的意志力、责任感及勇敢顽强、坚韧不拔、团结协作等思想品德，能提高他们的速度、耐力、灵敏、柔韧、力量、技能等身体素质，对中学生的健康成长和提高他们的体能都有很大的帮助。
3. 研究对象与研究方法
3.1 研究对象：
内蒙古地区几所盟市的中学
3.2 研究方法：
文献综述法、归纳总结法：查阅了近几年来教育行政部门的有关文件，学校足球运动统计资料及内蒙古教育期刊的相关文献
访谈法 ：对内蒙古地区几所中学的一些老师和学生进行随机抽取访问
4. 结果分析
4.1 内蒙古地区中学足球运动开展现状
随着足球运动的发展，越来越多的中学生喜欢这项运动。但受内蒙古自治区足球运动普及水平较低的影响，我区中学足球运动开展的程度也低于其他省份。如何改变这一现象，这是目前亟待研究的问题。在每年的自治区中学生足球比赛中，西部地区城市的中学足球队占到了很大比例可以说是代表了内蒙古自治区中学足球队最高水平，但中学足球队的发展水平和拥有数量也不尽相同。开设足球专项训练课程的中学很少，只有10.26%，还有少数学校开设有对于足球基本技能简单介绍的普修课程，占到学校总数的8.97%，而占总数80.77%的大多数学校没有开设专项足球教学课和足球普修课。这对于中学足球运动的普及十分不利。
4.2 内蒙古地区中学足球运动落后的原因分析
4.2.1 对足球运动发展的重视程度不够
现在学校很重视升学率，学生的学习成绩在某种意义上决定学校的未来和发展。所以，校长的重点是抓学生的学习，抓升学率，淡化了对体育运动的重视，影响了学生参加体育锻炼的兴趣及运动技能的掌握，久而久之使学生的身体素质连年下降。
4.2.2 经济发展状况的制约
在内蒙古地区，拥有中学足球队的数量及比例并不是很高，这也是直接造成了自治区中学足球普及水平低下的原因。在经济较发达，人口较多的呼和浩特、包头、鄂尔多斯市，其常年坚持训练的中学足球队相对较多，拥有足球队学校所占全市学校总数比例分别为51.56%，43.88%，45.27%。反之，在经济相对落后的其他城市，常年坚持训练的中学足球队数量也较少，巴彦淖尔市为34.83%，而乌海市仅为29.75。这在很大程度上反映了经济发展对于中学足球运动的影响，经济好，经费投入足，场地器材完备，足球运动就好开展，足球队的数量也会不断增加。
4.2.3 运动场地及训练、比赛经费的制约
内蒙古自治区处于我国的西北部，经济虽然在不断发展，但整体水平仍然比较低下，在教育经费的投入上还很难满足需求。许多中学投入大量资金美化校园，在给学生营造良好学习环境的同时，占用体育场地，有的甚至禁止在校园内踢足球。由于平时训练不能保证，这在很大程度上限制了内蒙古自治区中学足球水平的提高和足球运动的普及。
4.2.4 足球教师队伍的制约
总的看来，自治区中学高学历的足球教育人才少。整体学历分布也有较大差异，在经济不发达城市足球教师的学历水平明显偏低，当地的工资待遇水平较低是重要原因，高学历、高水平的人才不愿意到该城市工作，本校原有的教学人员通过进修、学习提高之后，也大多数不愿意回来继续任教。致使当地足球教师乃至所有体育教师的学历都明显偏低，这个问题需要引起当地教育主管部门的重视，如何引进高学历、高水平足球人才也是摆在内蒙古中学面前的一项任务。
4.2.5 传统观念的影响
传统教育观念也束缚着我区青少年足球运动的开展。受社会、家庭、学生等多方面的影响，目前中学生对足球的喜爱程度普遍不高，只有30%-40%的中学生喜爱此项运动。而喜爱此项运动的学生，又受到家长、班主任的阻扰。由于存在着升学率的问题，学校、家长并不支持、关心自己的子女从事足球训练，青少年也不同程度的面临升学考试的压力，使得青少年难以维持系统的训练。当然，这与我区较差的足球环境不无关系。
4.3 内蒙古地区中学足球发展对策
4.3.1 提高重视程度，加大投资力度
针对这些问题，需要提高学校领导对学校足球开展的认识程度，增加对学校足球运动开展的重视。加强学校对体育工作的管理，将体育工作单独作为考核学校工作的一项硬性指标，以促进学生积极参与锻炼，掌握运动技能，学会锻炼身体的方法，使学校体育工作的顺利进行。逐步改善中学足球教学训练的基础设施建设，为提高内蒙古自治区的中学足球运动整体水平提供物质基础。 4.3.2 增强兴趣爱好，创建足球校园氛围
增加中学足球课的课时数量，抓好足球队的训练工作，逐步引导中学生树立积极参与足球运动的爱好、兴趣，推动足球运动的普及与发展。除了将足球引入课堂内教学，还将足球引入课外的教学，使足球课更加生动、丰富，真正做到“寓教于乐”。同时，完善足球竞赛组织机构，增加城市之间、学校之间的足球比赛的数量、种类，为广大爱好足球运动的中学生提供充分参与的机会和场所。
4.3.3 提高教师整体素质
努力提高中学足球教师的综合素质，特别是对于经济落后城市教师在专业理论、训练组织能力等方面的培训力度，为他们创造进修学习的机会，改善足球教师的学历层次。学校领导应不断提高足球教师的待遇，给他们的教学训练提供一定的鼓励优惠措施，通过物质和政策方面的一些奖励和扶持，进一步强化足球教师们对中学足球教学和训练的积极性。
4.3.4 作好学生家长的思想工作
学校和管理机构应该努力营造足球运动的大氛围、大环境，不断普及足球运动知识。应该多与家长进行沟通，要重点作好家长的思想工作，让家长充分认识到子女参加足球队训练的必要性和重要性，充分了解足球运动对学生在提高身体素质，培养意志品质，增强团结协作精神等方面所起的重要作用，让家长能够自觉的参与到为学生训练服务的行列中来。
4.3.5 解决好中学足球训练和竞赛的问题
我区中学足球竞赛与训练现状不容乐观，要使中学足球水平进一步提高，就必须以扩大足球人口和提高学生足球运动水平为目的，以学生身心发展规律为依据，以学生成长规律为准绳，在学校中发现和培养优秀足球后备人才。
5. 结论
经济发展水平的差异，很大程度上影响了我区中学足球运动发展。内蒙古自治区中学足球运动的普及和教学水平，与全国同类其他城市相比比较落后。中学足球课的教学不规范、不系统，开展情况不理想，造成中学足球运动普及程度差，水平难以提高。上级主管部门、学校管理人员对中学足球运动开展的支持力度不够，部分中学还存在着学校主管领导对学校足球运动发展在政策支持、人员管理等方面缺乏重视，特别是资金的投入不足，教学训练设施欠缺，运动场地紧张。由于内蒙古自治区中学足球运动的组织机构不健全，竞赛制度不完善，致使各级中学生足球比赛种类、数量的缺乏，影响了中学生参加足球运动训练的积极性，参加足球训练的人数在不断减少。从事中学足球教学训练的足球教师整体素质还有待于提高，需不断完善专业理论知识和训练技能。由于缺乏足球文化的氛围和环境，导致广大学生家长对子女参加足球运动的意义了解不够，不能大力支持子女参加足球训练。
参考文献
[1] 岳正稳，沈源生.中国足球后备人才培养中的问题与对策[J]. 湖南工业大学学报（社会科学版）.2010（12）
[2] 王金林.银川市中小学开展足球运动的问题与对策[J].宁夏教育科研.2010（3）
[3] 孙宁.河北省城市中学足球运动开展现状分析及对策研究[J]. 河北师范大学.2006
[4] 陈泽锋.内蒙古呼和浩特市男子足球运动开展现状调查[J].北京体育大学.2005
[5] 武军，张信.浅析中国足球现状及教学与训练[J].山西师大体育学院学报.2003（6）
【关键词】足球；中学；发展现状；对策
1. 前言
一个国家足球运动水平的高低，受到很多因素的影响，但青少年足球后备人才的培养是最基础、最重要的因素。多年来，内蒙古青少年足球运动水平在全国一直处于下游，中学足球的普及和开展不利是重要原因。因此，要完全改变对普通中学生所采取的过于专业化的教学方式，使学生们通过足球教学课真正能够体验到足球运动的乐趣，有利地促进了足球运动在学校的开展，促进学校足球水平的提高，为我国培养出更多的足球后备人才，振兴祖国的足球事业。
2. 研究中学足球运动开展的意义
足球是世界上最受人们喜爱、影响最大的体育运动项目之一。足球运动不仅能全面锻炼和健全体魄，而且还可以培养人的意志力、责任感及勇敢顽强、坚韧不拔、团结协作等思想品德，能提高他们的速度、耐力、灵敏、柔韧、力量、技能等身体素质，对中学生的健康成长和提高他们的体能都有很大的帮助。
3. 研究对象与研究方法
3.1 研究对象：
内蒙古地区几所盟市的中学
3.2 研究方法：
文献综述法、归纳总结法：查阅了近几年来教育行政部门的有关文件，学校足球运动统计资料及内蒙古教育期刊的相关文献
访谈法 ：对内蒙古地区几所中学的一些老师和学生进行随机抽取访问
4. 结果分析
4.1 内蒙古地区中学足球运动开展现状
随着足球运动的发展，越来越多的中学生喜欢这项运动。但受内蒙古自治区足球运动普及水平较低的影响，我区中学足球运动开展的程度也低于其他省份。如何改变这一现象，这是目前亟待研究的问题。在每年的自治区中学生足球比赛中，西部地区城市的中学足球队占到了很大比例可以说是代表了内蒙古自治区中学足球队最高水平，但中学足球队的发展水平和拥有数量也不尽相同。开设足球专项训练课程的中学很少，只有10.26%，还有少数学校开设有对于足球基本技能简单介绍的普修课程，占到学校总数的8.97%，而占总数80.77%的大多数学校没有开设专项足球教学课和足球普修课。这对于中学足球运动的普及十分不利。
4.2 内蒙古地区中学足球运动落后的原因分析
4.2.1 对足球运动发展的重视程度不够
现在学校很重视升学率，学生的学习成绩在某种意义上决定学校的未来和发展。所以，校长的重点是抓学生的学习，抓升学率，淡化了对体育运动的重视，影响了学生参加体育锻炼的兴趣及运动技能的掌握，久而久之使学生的身体素质连年下降。
4.2.2 经济发展状况的制约
在内蒙古地区，拥有中学足球队的数量及比例并不是很高，这也是直接造成了自治区中学足球普及水平低下的原因。在经济较发达，人口较多的呼和浩特、包头、鄂尔多斯市，其常年坚持训练的中学足球队相对较多，拥有足球队学校所占全市学校总数比例分别为51.56%，43.88%，45.27%。反之，在经济相对落后的其他城市，常年坚持训练的中学足球队数量也较少，巴彦淖尔市为34.83%，而乌海市仅为29.75。这在很大程度上反映了经济发展对于中学足球运动的影响，经济好，经费投入足，场地器材完备，足球运动就好开展，足球队的数量也会不断增加。
4.2.3 运动场地及训练、比赛经费的制约
内蒙古自治区处于我国的西北部，经济虽然在不断发展，但整体水平仍然比较低下，在教育经费的投入上还很难满足需求。许多中学投入大量资金美化校园，在给学生营造良好学习环境的同时，占用体育场地，有的甚至禁止在校园内踢足球。由于平时训练不能保证，这在很大程度上限制了内蒙古自治区中学足球水平的提高和足球运动的普及。
4.2.4 足球教师队伍的制约
总的看来，自治区中学高学历的足球教育人才少。整体学历分布也有较大差异，在经济不发达城市足球教师的学历水平明显偏低，当地的工资待遇水平较低是重要原因，高学历、高水平的人才不愿意到该城市工作，本校原有的教学人员通过进修、学习提高之后，也大多数不愿意回来继续任教。致使当地足球教师乃至所有体育教师的学历都明显偏低，这个问题需要引起当地教育主管部门的重视，如何引进高学历、高水平足球人才也是摆在内蒙古中学面前的一项任务。
4.2.5 传统观念的影响
传统教育观念也束缚着我区青少年足球运动的开展。受社会、家庭、学生等多方面的影响，目前中学生对足球的喜爱程度普遍不高，只有30%-40%的中学生喜爱此项运动。而喜爱此项运动的学生，又受到家长、班主任的阻扰。由于存在着升学率的问题，学校、家长并不支持、关心自己的子女从事足球训练，青少年也不同程度的面临升学考试的压力，使得青少年难以维持系统的训练。当然，这与我区较差的足球环境不无关系。
4.3 内蒙古地区中学足球发展对策
4.3.1 提高重视程度，加大投资力度
针对这些问题，需要提高学校领导对学校足球开展的认识程度，增加对学校足球运动开展的重视。加强学校对体育工作的管理，将体育工作单独作为考核学校工作的一项硬性指标，以促进学生积极参与锻炼，掌握运动技能，学会锻炼身体的方法，使学校体育工作的顺利进行。逐步改善中学足球教学训练的基础设施建设，为提高内蒙古自治区的中学足球运动整体水平提供物质基础。 4.3.2 增强兴趣爱好，创建足球校园氛围
增加中学足球课的课时数量，抓好足球队的训练工作，逐步引导中学生树立积极参与足球运动的爱好、兴趣，推动足球运动的普及与发展。除了将足球引入课堂内教学，还将足球引入课外的教学，使足球课更加生动、丰富，真正做到“寓教于乐”。同时，完善足球竞赛组织机构，增加城市之间、学校之间的足球比赛的数量、种类，为广大爱好足球运动的中学生提供充分参与的机会和场所。
4.3.3 提高教师整体素质
努力提高中学足球教师的综合素质，特别是对于经济落后城市教师在专业理论、训练组织能力等方面的培训力度，为他们创造进修学习的机会，改善足球教师的学历层次。学校领导应不断提高足球教师的待遇，给他们的教学训练提供一定的鼓励优惠措施，通过物质和政策方面的一些奖励和扶持，进一步强化足球教师们对中学足球教学和训练的积极性。
4.3.4 作好学生家长的思想工作
学校和管理机构应该努力营造足球运动的大氛围、大环境，不断普及足球运动知识。应该多与家长进行沟通，要重点作好家长的思想工作，让家长充分认识到子女参加足球队训练的必要性和重要性，充分了解足球运动对学生在提高身体素质，培养意志品质，增强团结协作精神等方面所起的重要作用，让家长能够自觉的参与到为学生训练服务的行列中来。
4.3.5 解决好中学足球训练和竞赛的问题
我区中学足球竞赛与训练现状不容乐观，要使中学足球水平进一步提高，就必须以扩大足球人口和提高学生足球运动水平为目的，以学生身心发展规律为依据，以学生成长规律为准绳，在学校中发现和培养优秀足球后备人才。
5. 结论
经济发展水平的差异，很大程度上影响了我区中学足球运动发展。内蒙古自治区中学足球运动的普及和教学水平，与全国同类其他城市相比比较落后。中学足球课的教学不规范、不系统，开展情况不理想，造成中学足球运动普及程度差，水平难以提高。上级主管部门、学校管理人员对中学足球运动开展的支持力度不够，部分中学还存在着学校主管领导对学校足球运动发展在政策支持、人员管理等方面缺乏重视，特别是资金的投入不足，教学训练设施欠缺，运动场地紧张。由于内蒙古自治区中学足球运动的组织机构不健全，竞赛制度不完善，致使各级中学生足球比赛种类、数量的缺乏，影响了中学生参加足球运动训练的积极性，参加足球训练的人数在不断减少。从事中学足球教学训练的足球教师整体素质还有待于提高，需不断完善专业理论知识和训练技能。由于缺乏足球文化的氛围和环境，导致广大学生家长对子女参加足球运动的意义了解不够，不能大力支持子女参加足球训练。
参考文献
[1] 岳正稳，沈源生.中国足球后备人才培养中的问题与对策[J]. 湖南工业大学学报（社会科学版）.2010（12）
[2] 王金林.银川市中小学开展足球运动的问题与对策[J].宁夏教育科研.2010（3）
[3] 孙宁.河北省城市中学足球运动开展现状分析及对策研究[J]. 河北师范大学.2006
[4] 陈泽锋.内蒙古呼和浩特市男子足球运动开展现状调查[J].北京体育大学.2005
[5] 武军，张信.浅析中国足球现状及教学与训练[J].山西师大体育学院学报.2003（6）