论文部分内容阅读
本文根据国家《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》要求,分析了以往中小学教师信息技术培训存在的问题,以《微课制作与应用》培训课程为例,从TPACK视角提出了提升教师信息技术应用能力的培训模式设计,为有效落实《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》率先进行了实践探索。
基于TPACK的教师信息技术应用能力培训模式——以《微课制作与应用》培训课程为例
【摘 要】
：
本文根据国家《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》要求,分析了以往中小学教师信息技术培训存在的问题,以《微课制作与应用》培训课程为例,从TPACK视角提出了提升教师信
【机 构】
：
广东省广州市荔湾区教育发展研究中心,
【出 处】
：
教育信息技术
【发表日期】
：
2015年05期
其他文献
微课在教育教学的各个方面得到广泛应用,越来越受到教育工作者的青眯,鉴于目前高中文言文教学存在的诸般困难,笔者着重分析了Moodle平台下把微课引进高中文言文教学的理论依
<正>【教学内容】北师大版五年级上册第一单元复习。【教学目标】1.通过复习进一步巩固小数除法的计算方法,提高计算技能。2.通过自主整理、复习梳理的过程,渗透数学思想方法
川菜菜系不是短时间内突然出现的,它有一个萌芽、雏形(开始形成)、成熟和发展的过程。本文尝试通过解析川菜经典食谱之一的曾懿《中馈录》,来探讨川菜菜系雏形的形成。
项目资金是国家为扶持生产发展和支持社会事业建设而安排的具有专门用途的资金。当前政府十分重视农业项目资金的投入,但是农业项目资金的绩效不尽人意,我们必须从申报立项、
<正>"创客"是来自平民化的草根行动。创客教育正是基于一种平民思想、不以功利性竞赛为目的,让每一个孩子都有机会把学到的知识与现实世界对接,都有机会通过知识的"物"化活动
研究表明：有屋顶绿化的比没有屋顶绿化的房间用电量减少0.1066kWh·d-1m-2或0.0333kWh·d-1m-3；白天减少20.996，夜间减少15.3％，全天减少18.4％。室外温度越高，屋顶绿化的节电效果
针对汽车复杂工况行驶对操纵稳定性及平顺性的综合要求,提出了一种基于顶层设计的转向与悬架底盘子系统协同控制策略。首先在底盘系统的顶层框架设计与协同机制研究基础上,建
农业生态系统能量研究是农业生态系统研究的热点。首先分析了农业生态系统分析目前存在的问题,然后介绍了奥德姆(Howard T.Odum)的能值分析理论起源及发展。在能量基本理论的
采用症状自评量表、体育活动等级量表等方式,研究普通高等院校大学生的心理健康状况,探讨心理拓展训练对大学生心理健康的作用,为高等体育教育的课程改革提供依据。