【摘 要】
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命制试题是教育教学工作的重要组成部分,对统筹学科知识、实现价值引领具有无比重要的作用.在严谨命题方面,教师要关注时政要闻,参悟表达方式,重读文化经典,研习“讲话”精神,为创设出反映考生核心素养真实水平的情境载体做好准备;在科学命题方面,教师可以尝试多种情境呈现途径,使题目的 表达方式更加灵活,同时也要注意加强情境与设问之间的紧密衔接;在综合命题方面,教师要处理好综合性与指向性的关系、深化设问与难度系数的关系.以核心素养为指引,精准表述文本,科学设置情境,创新设问方式,提升试题编制的质量,为教师的教学助力,
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命制试题是教育教学工作的重要组成部分,对统筹学科知识、实现价值引领具有无比重要的作用.在严谨命题方面,教师要关注时政要闻,参悟表达方式,重读文化经典,研习“讲话”精神,为创设出反映考生核心素养真实水平的情境载体做好准备;在科学命题方面,教师可以尝试多种情境呈现途径,使题目的 表达方式更加灵活,同时也要注意加强情境与设问之间的紧密衔接;在综合命题方面,教师要处理好综合性与指向性的关系、深化设问与难度系数的关系.以核心素养为指引,精准表述文本,科学设置情境,创新设问方式,提升试题编制的质量,为教师的教学助力,为学生的成长服务.
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