【摘 要】
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【正】 中共中央、国务院关于对《北京城市建设总体规划方案》的批复中指出:“今后北京不要再发展重工业,特别是不能再发展那些耗能多、运输量大、占地大、污染扰民的工业,而
【机 构】
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北京市计算机总公司,北京社会科学院,中国人民大学一分校计统系
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【正】 中共中央、国务院关于对《北京城市建设总体规划方案》的批复中指出:“今后北京不要再发展重工业,特别是不能再发展那些耗能多、运输量大、占地大、污染扰民的工业,而应着重发展高精尖的、技术密集型的工业。当前,尤其要迅速发展食品加工工业、电子工业和适合首都特点的其他轻工业,以满足人民生活和旅游事业的需要。”这里既指出了北京工业
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【正】 规模宏大、建筑风格独特的唐山市建国路市场于唐山大地震十周年之际开业了,它是河北省最大的商业市场,占地七公顷,建筑面积七万二千五百平方米。它的建成,大大方便了
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古典诗歌的学习需要细细咀嚼，在细读中领悟诗歌的魅力。对文本的细读是学习古典诗歌的基础。只有建立在文本细读上的理解和赏析，才能真正领悟到诗歌所表达的思想感情。所以，对文本的细读至关重要。学生在对文本细读中，要寻找最适合的方法，如此才能有利于领悟古典诗歌的文化内涵。比较法是一个很好的学习方法，值得我们借鉴。在古典诗歌文本细读中，通过与其他作品进行横向和纵向的比较，更好地理解文本的写作手法和作者所表达的
摘要：随着课程改革的不断推进，微课教学这一科学的教学形式已经成为各个学科的重要教学手段，在小学音乐课堂教学中，微课同样发挥着不容忽视的重要作用，为音乐教师的科学教学提供了帮助。灵活的微课教学，能辅助音乐课堂更加顺利的进行，让小学音乐教学达到了理想化的教学目标，从而推动学生实现全面发展。 关键词：课程改革;微课教学;教学手段;教学效果 为了让小学音乐课堂进行得更加顺利、更加高效，音乐教师可以结合
小学数学是学生系统化学习数学知识的起始阶段。其教学重点是培养学生科学的学习方法，增加学生学习兴趣，培养学生数学思维以及巩固基础知识等，使小学生建立起完整的数学体系。将问题教学法运用在小学数学教学中，就可以实现以上教学目标。因此，我们要大胆运用问题教学法发展学生的思维能力，进而提高学生的数学能力。 找准问题切入点 将问题教学法运用在小学数学教学中，教师就需要从知识点之间的多变性、联系性以及包容性
艺术新课标的基本理念是以音乐艺术为核心，使每个学生的艺术和文化素养得到提高，使他们热爱生活艺术。因此，教师应尊重音乐教学过程中的个体差异，提升课堂教学的效率。本文主要从挖掘教材的审美因素，激发学生学习兴趣;改进教学的方法手段，引导学生主动参与;创设和谐的教学环境，鼓励学生乐于参与;丰富综合艺术实践，吸引学生自主参与等多个方面阐述了尊重个性差异的策略。在应试教育中被贴上“失败者”标签的学生，都有自己
【正】 我国自五十年代以来,为了控制大城市的规模,相继在大城市周围建设了若干卫星城镇,来疏散大城市的工业及人口,以解决居住拥挤、交通堵塞、环境污染等一系列矛盾。但大
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