【摘 要】
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一、从熟读成诵入手进行意境教学从熟读成诵入手进行意境教学,这种方法对于小学低年级最为有效。尤其是对作品极为简短浅显,语言明白如话的诗歌的教学,效果更好。如教学骆宾
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一、从熟读成诵入手进行意境教学从熟读成诵入手进行意境教学,这种方法对于小学低年级最为有效。尤其是对作品极为简短浅显,语言明白如话的诗歌的教学,效果更好。如教学骆宾王的《鹅》:
First, from familiar to recite to start the mood teaching From familiar to recite to start the mood teaching, this method is most effective for the lower primary school. Especially for the works is very brief and plain, the language of speech as well as teaching poetry, the effect is better. Such as the teaching of Luo Bin Wang’s “goose”:
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