【摘 要】
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上周的一天晚上,我皱着眉头翻过第一面后,就不愿再放下它了。常见一些评论家把“语言大师”的帽子朝某人头上扣。我去端详,觉得那帽子未免太大,不像是帽子戴在一个人头上,倒
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上周的一天晚上,我皱着眉头翻过第一面后,就不愿再放下它了。常见一些评论家把“语言大师”的帽子朝某人头上扣。我去端详,觉得那帽子未免太大,不像是帽子戴在一个人头上,倒像是一块大桌布罩在一张小桌子上。很少听人封钱钟书为语言大师,可我看完《围城》后,在心里给他封了这个
One night last week, I frowned after turning over the first side, do not want to let it go. Some common commentators commonly take the “guru” hat to someone’s head. I went to the details, that the hat too much, not like a hat worn on a person’s head, rather like a large tablecloth cover a small table. Very few people listen to money bell book for the language guru, but I read the “siege”, in the heart to him sealed this
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“能源独立”只是美国的政治策略,中国应有自己的能源战略,那就是:摒弃“自力更生”观念,从全球角度构建能源安全网络自尼克松提出美国“能源独立”以来,历任美国总统都把“
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一、教学目的 1. 了解作者琦君及其散文特点 2. 感受“泪”的深刻含义 3. 激发学生对泪珠的思考 二、教学重难点: 1. 重点:领味泪珠与珍珠的关系 2. 难点:品味文中各种泪水包蕴的丰富情感,体味作者对于忧患与苦痛,亲情与人生的探询和评判 三、教学方法: 朗读鉴赏法,通过朗读把握作者的思想感情 四、教学过程: (一)导入: 在成长的过程中,你流过泪吗?或“你看见过别人流