【摘 要】
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【正】《语文课程标准》对小学生习作明确要求:写自己想说的话,鼓励自由表达和有创意的表达,珍视个人独特的体验和感受,应注重培养观察、思考、表现、评价的能力……。"想说"
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【正】《语文课程标准》对小学生习作明确要求:写自己想说的话,鼓励自由表达和有创意的表达,珍视个人独特的体验和感受,应注重培养观察、思考、表现、评价的能力……。"想说""自由""独特""表现"等字眼里处处都在告
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【摘要】每一个学生都是一个鲜活的生命,每一个学生都是一本读不完的书,要当好一名称职的班主任不容易,要当好一名优秀的班主任更不容易。在新课程理念下,如何做好班级管理工作,这个实实在在的问题摆在了我们的面前。 【关键词】名字 原谅 宽容 表扬 赞美 微笑 学习 2010年所带班级高三毕业之后,三年内我再没有当班主任,只负责学校的德育和安全工作,同时,带两个班的课。时隔三年,又到了新高一选班主任的时
地方本科院校战略定位不准,学科与专业结构规划不能够适应地方社会经济发展需要。专业建设未能够形成特色优势。课程建设不能够有效服务于地方企业。产学合作育人管理机制不
在历史教学过程中,教师就是要在传授知识的同时,加强对学生学习方法的指导,着重培养学生的学习能力。既要管教,更要管学,只有这样,才能为学生更好地学习历史奠定坚实的基础。下面,我就历史课堂教学中如何指导学生学习谈谈自己的几点体会。 一、培养学生自学能力 在教学过程中,我十分注重对学生阅读能力的培养。对教材中历史概念较少,适宜学生自学的课文,放手让学生在教师的指导下自学。初中历史教科书上的楷体字
【摘要】为了了解云南省乡村初级中学数学教师的教育教学现状,发现我省农村义务教育学校初中数学教育教学的整體水平、地区差异、年龄结构与教育教数学水平的关系等问题,以“国培计划”为契机,通过检测卷收集了来自云南省7个州市的近70个县区的100所农村初中义务教育学校数学教师的检测成绩,应用SPSS数据分析软件对这些成绩进行对比分析,发现其中的某些现象和规律,并从个人、学校和社会层面分别提出一些建议和设想,
前言 传统的软式排球技术教学社会都停留在语言法,直观法,完整与分解法,预防与纠正错误法,游戏法与比赛法上。如用在一些乏味的技术教学上将无法取得良好的教学效果,例如在无球技术教学中,一开始就利用直观法使学生机械地跟着练习就很快使学生感到厌倦,而影响了预期的教学效果,如果通过游戏法和放松法。或纠正错误法来教学就会取得事半功倍的效果。本人对传统的教学方法进行了分析比较及通过实践证明以下两种教学方法是最
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本文针对乡村振兴战略下大学生思想政治教育时代发展的客观趋势,从乡村振兴战略下进行大学生思想政治教育的可行性出发,通过采用大量参考文献的分析法、对比法,分析了乡村振
新形势下,如何推动高校统战工作发挥最大作用,是当代高校统战工作面临的一个重大课题,对高校党的建设至关重要。本文立足高校统战工作实际,牢牢把握大团结大联合的主题,坚持
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【摘要】“语文综合性学习”有利于学生多种语文能力的培养和发展,是语文课程一个重要的组成部分。笔者结合自己开展的综合性活动,就培养和提高学生的写作能力进行了一些思考和探索。 【关键词】初中语文 综合性学习 写作能力培养 “语文综合性学习”是语文课程一个重要的组成部分。是为改变语文教学相对封闭的状态,充分发挥学生的主体作用而在语文课程改革上采取的重要举措。我曾结合人教版九上“青春随想”和九下“岁月