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在新大纲的要求下，对物理学习的要求也越来越高，物理是一种比较贴近生活的学科。在生活中，一些自然的现象跟物理有关，因此学生要以物理学习基础理论为主，让学生了解学科的基础知识，丰富自己的生活。教师可以通过实验和创新的方式完善课堂，让学生更快地融入课堂中，增加学生自主学习的时间，让学生多一点想象的空间，这样不仅有利于学生思维的开拓，也有利于教师教学的改进。文章针对在初中物理教学中学生创新能力的培养进行研究和探讨。