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追求高效的数学课堂，必须遵循数学学科的基本特征。根据不同教材、不同学生，优化课堂提问，诱发学生积极动脑思考，以花费最少的时间和精力，获得最大的学习效益，在理解和掌握数学知识的同时，使智力和能力得到开发与培养。
追求高效教学 优化课堂提问
【摘 要】
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追求高效的数学课堂，必须遵循数学学科的基本特征。根据不同教材、不同学生，优化课堂提问，诱发学生积极动脑思考，以花费最少的时间和精力，获得最大的学习效益，在理解和掌握数学知识
【机 构】
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海安县仇湖小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2011年9期
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