【摘 要】
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课程改革深入开展以来,我校强力推进课堂改革,积极探索和实践了“四环节”教学模式,结合自己的教学实际我在地理课堂教学中使用了“引导自学——分组讨论——精讲点拨——检测反馈”四个环节。其本质是以学生为主体,
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