正如作家需要灵感、音乐家需要乐感一样,小学生要想学好英语,就必须具备敏锐的、良好的语感,虽然在英语学习的过程中语感会自发形成,但是需要漫长的过程和时间.因此,在小学阶段展开语感教学,运用有效地原版英语的试听资源,按照学生的年龄的特点和对语言知识的认知特点有意识地去培养和训练学生的语感,会加速小学生语感的形成.在学习中,孩子们经常学会了单词和句型但是没有办法表达出来.如何能够让学生学出自信,敢于开口,避免哑巴英语的学习?我们利用手中的资源,将原汁原味的英语视听资源充分运用到学生的英语教学之中.帮助学生“调动多种感官的功能,有助于培养语感.直接建立外语和客观事物的直接联系,有利于培养学生用外语思维的能力.”这样的课堂才能更加吸引和感染学生让学生在学习外语时候更加有信心,更加积极.