【摘 要】
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【内容摘要】新课程改革背景下，群文阅读作为一种有效的阅读教学手段，已经成为阅读教学的有效补充，共同提升了学生的语文阅读能力。但在群文阅读背景下，教师片面追求群文阅读，忽视了学生的文本细读，以至于学生在阅读中，无法深刻、全面理解文章的内涵，并未达到预期的阅读教学目标。基于此，在群文阅读的背景下，教师必须要关注文本细读教学，并采取积极有效的文本细读教学策略，促使学生在群文阅读与文本细读教学相结合的过程
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【内容摘要】新课程改革背景下，群文阅读作为一种有效的阅读教学手段，已经成为阅读教学的有效补充，共同提升了学生的语文阅读能力。但在群文阅读背景下，教师片面追求群文阅读，忽视了学生的文本细读，以至于学生在阅读中，无法深刻、全面理解文章的内涵，并未达到预期的阅读教学目标。基于此，在群文阅读的背景下，教师必须要关注文本细读教学，并采取积极有效的文本细读教学策略，促使学生在群文阅读与文本细读教学相结合的过程中，不断提升自身的阅读素养。
【关键词】新课程
其他文献
【内容摘要】在高中英语教学过程当中由于学生的词汇量积累不足，语法概念模糊，病句较多，从而导致写作能力较差，对英语学习的兴趣，所以要加强写作训练是非常重要的。有助于学生提高阅读学习能力。本文就以仿写教学模式在高中英语阅读课中的应用来进行探讨分析。 【关键词】仿写教学 中学英语 阅读应用 学习兴趣 引言 教师在引导学生学习的过程当中，可以通过仿写来使学生的思维增加学生的学习热情，教师提供比较标准
【内容摘要】地理学科与人们的日常生活有着非常密切的联系，我们生活中的方方面面都受到地理因素的影响。在日常教学过程中，教师可以将生活中的地理知识、地理因素以及自然现象，融入到课堂教学之中，让书本上的地理知识活起来。引入同学们熟悉的生活情境，让他们用地理知识看待生活问题，解决实际问题，认识到知识的强大力量，优化教学效果，提高学生兴趣。这也是陶行知生活力教育理论对地理学科教育的指导作用。 【关键词】生
【内容摘要】诵读教学法，是课堂教学中必不可少的方法，但是在新课程改革的背景下，却呈现低效的状态。另一方面，随着国家和社会对古典诗词的重视，如何与时俱进，激发学生兴趣也成了我们亟待解决的问题。笔者认为，以诵读教学为线索，以课堂教学为阵地，对话课堂与诗歌，为教学提供指导方法和实施策略。 【关键词】诵读 古典诗词 课堂教学 “诗词是传承古今的歌唱;诗词是感动天地的情怀;诗词是勇担使命的理想;诗词是创
【内容摘要】随着新课程教育理念的不断补充与更新，我国教育部门与社会学者对高中政治课程投入了更多关注。在实际教学场景中，教师所采取的教育形式与方法较为落后，已经难以符合新时代课程教育标准的要求，更难以调动起学生探索知识的积极性。故教师要更新自身的教育理念，通过创新教学形式、打造趣味化课堂，使得学生能够主动参与学习先进的科学、政治、哲学等方面内容，有效的锻炼与培养他们的思维能力，提高他们对社会的认知。
【内容摘要】在中职教育的教学之中，计算机教学是一门综合性非常高的学科，其要求学生要能够系统化、全面化的来掌握相关的信息技术。由于中职教学的特殊性，教师在开展教学实践的过程中，将教学重点放在提升学生的动手实操能力、增强学生的职业竞争力上，帮助学生能够更好地适应社会的要求。因此，教师在开展教学活动时，需要将“就业导向”作为教学的首要目的，通过实践教学来对学生进行相应的辅导，加强学生对于知识掌握的全面性
【内容摘要】当今是一个越来越注重实践能力和创新能力的时代。特别是对于中小学生教学，也越来越把学生的素质教育放在教学的第一位。新课程改革从来都不是只提高学生的学习能力，更多的是提高学生综合的学习素质。那么对于高中地理学习障碍的改革又有哪些呢？下文我将对此问题做出分析及对策探讨。 【关键词】分析 探讨 学习障碍 对策 在多年的学习中我们可以发现学习地理是非常困难的。我们要从根本上找出学习地理困难的
【内容摘要】初中阶段的语文学习对学生十分重要，这也为初中语文教师的教学带来了一定的压力，这就需要教师能够舍弃传统的单一教学模式，通过多种有效的教学手段对学生开展课堂教学。本文将详细阐述如何应用多元化教学方法开展初中语文教学，希望可以为广大初中语文教学提供有用的帮助。 【关键词】多元化教学 初中语文 应用措施 课堂教学 随着我国新课程改革的不断深入，现代教师不仅要让学生学会各种知识，更要培养学生
【内容摘要】高中政治的理论概念更加偏向抽象化，不容易理解与记忆，而且距离现实生活较远，无法联系生活实际来进行背诵。所以，在高中政治教学过程中，学生的学习积极性不容易调动，教学效率较低。为了改变这一现状，教师可以采取趣味教学的策略，借助不同的教学方法提升教学的形象性。本文重点针对高中政治教学过程中的重点、难点采取趣味化教学策略，希望以此来改善教学效果，提升教学质量。 【关键词】高中政治 趣味教学
【内容摘要】本研究通过两个问卷对重点中学高一新生的适应能力和适应状况进行了调查。结果表明，高一学生总体上适应能力比较差，适应能力不强的学生占54.5%，而且这种状况具有较大的普遍性。高一学生在学习适应方面的主要问题表现在数学和英语学习上，主要学习压力源于同学竞争激烈。在生活适应方面，半数以上的学生感到身心疲惫，精力不够用。在人际适应方面，总体上问题不算严重，多数学生认可新同学和新集体，只有少数人觉
【内容摘要】随着新课改进程的不断推进，数形结合这种思想也受到了越来越多初中数学教师的重视，并被广泛应用到了课堂教学中去，也取得了一定的成果。但是，因为受到传统教学观念的束缚，现在很多初中数学教师在应用数形结合思想进行知识教学时却依旧有一定问题存在，对这种思想的作用发挥造成较大的限制。鉴于这种情况，本文首先对数形结合思想进行了简单介绍，然后以此为基础提出了数形结合思想的有效运用策略，希望可以为数学教