【摘 要】
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“窗外下着淅淅沥沥的小雨,落在窗棂,叮叮咚咚。”“小雨的季节,埋葬了太阳。潮湿,让人感到压抑。”我缓缓地敲击着键盘,把忧郁机械地输进电脑。视野的右下方跳出的窗口在闪
【机 构】
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江苏省白蒲高级中学高二(11)班,
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“窗外下着淅淅沥沥的小雨,落在窗棂,叮叮咚咚。”“小雨的季节,埋葬了太阳。潮湿,让人感到压抑。”我缓缓地敲击着键盘,把忧郁机械地输进电脑。视野的右下方跳出的窗口在闪动。“老人摔倒,是偶然还是蓄谋已久?”一行黑字,醒目又刺眼。我们的社会,竟容不下一点真诚了吗?“不要让情感占据,理智地选择是否付出。”我留下最后一行简
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摘 要:科学探究在初中化学教学中有着极其重要的地位和作用,笔者在教学实践中总结出了一些经验与方法,旨在推动科学探究的进一步实施。 关键词:科学探究;新课程理念;实施 中图分类号:G420 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2012)14-029-1 《标准》在内容标准中把科学探究作为五个一级主题之一。所以科学探究既是新课程理念倡导的学习方式,又是重要内容和课程的目标之一。