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作文是创造性作业,作文是衡量小学语文水平高低的一个主要标志.小学生创造性思维较差,模仿性思维较强,现实中,学生作文水平普遍较低,学生怕作文,教师怕改作文的现象严重,如何克服学生的怕难情绪,提高写作能力呢?在教学中,自己反复﹑实践﹑尝试﹑探索,有了一些体会.
浅谈如何培养小学生作文写作能力
【摘 要】
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作文是创造性作业,作文是衡量小学语文水平高低的一个主要标志.小学生创造性思维较差,模仿性思维较强,现实中,学生作文水平普遍较低,学生怕作文,教师怕改作文的现象严重,如何
【机 构】
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吉林省长春市九台区莽卡满族中心学校 吉林长春 130500
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2017年42期
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