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儒家倡导的“文道统一”观对我们的小学语文教育有着深远的影响，也一直影响着我们语文教师的思维方式。孔子评论文艺，兼顾“文”与“质”。他评论《韶》：“尽美矣，又尽善也”；而他评论《武》，则谓：“尽美矣，未尽善也。”可见孔子对作品追求的是“尽美”“尽善”，希望能达到艺术的美和思想的善的高度统一。
求真、向善、爱美的小学语文教材——藉苏教版教材谈之
【摘 要】
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儒家倡导的“文道统一”观对我们的小学语文教育有着深远的影响，也一直影响着我们语文教师的思维方式。孔子评论文艺，兼顾“文”与“质”。他评论《韶》：“尽美矣，又尽善也”；而他
【机 构】
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江苏苏州新区实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2011年6期
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