【摘 要】
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线上课程是教育现代化和信息化的重要形式之一,学生线上课堂注意力直接影响学习成绩。首先对线上课堂中存在较多的注意力下降现象进行阐释,再分析注意力对学生学习成绩的影响,然后根据已有研究和线上教学经验,从合理组织课堂内容、巧妙设计呈现形式和符合小学生心理发展特点三个方面,阐述提升小学生线上课程注意力的若干策略,以期能够减少或防止线上课堂中注意力下降的情况。
【机 构】
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哈尔滨学院,哈尔滨医科大学附属逸夫小学,哈尔滨市实验学校小学部
【基金项目】
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黑龙江省高等教育教学改革项目“地方应用型本科院校产教融合协同创新的路径研究与实践——以小学教育专业为例”(SJGY20190408),黑龙江省教育科学规划重点课题“‘互联网+教育’背景下小学教育专业学生信息技术素养提升路径研究”(GJB1320172),黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“面向学生的言语——表象型认知风格研究”(18EDC218)。
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线上课程是教育现代化和信息化的重要形式之一,学生线上课堂注意力直接影响学习成绩。首先对线上课堂中存在较多的注意力下降现象进行阐释,再分析注意力对学生学习成绩的影响,然后根据已有研究和线上教学经验,从合理组织课堂内容、巧妙设计呈现形式和符合小学生心理发展特点三个方面,阐述提升小学生线上课程注意力的若干策略,以期能够减少或防止线上课堂中注意力下降的情况。
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