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【正】《新课程标准》中指出:"应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。"那么,在小学数学教学中如何创造性地理解这一评价观念呢?结合多年教学实践,我有如下体会。一是应注重对学生数学学习过程和结果的评价。课标中各学段的评价建议均强调了注重对学
多角度评价数学学习效果
【摘 要】
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【正】《新课程标准》中指出:"应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。"那么,在小学数学教学中如何创造性地理解这一评价观念呢?结合多年教学实践,我有如下体会。一是
【机 构】
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辽宁省抚顺市新抚区北台小学
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2010年11X期
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