【摘 要】
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人教版九年级上册第三单元以“少年成长”为主题，编排了《故乡》《孤独之旅》《我的叔叔于勒》《心声》四篇小说。相对来说，鲁迅的《故乡》主旨更深远，学生更难把握。教学中，笔者
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人教版九年级上册第三单元以“少年成长”为主题，编排了《故乡》《孤独之旅》《我的叔叔于勒》《心声》四篇小说。相对来说，鲁迅的《故乡》主旨更深远，学生更难把握。教学中，笔者试着从《故乡》中两个主要人物（即杨二嫂和闰土）与“我”关系的“远”与“近”的角度，去分析他们的性格特征，引导学生理解鲁迅对当时社会环境的看法和态度，以便更好地解读《故乡》的精神世界。
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