《心声》相关论文
近来似乎出现了多谈论政治体制改革的现象。由中央党校周天勇执笔的政治体制改革问题课题研究报告的发表在国内外受到广泛关注。由......
人教版九年级上册第三单元以“少年成长”为主题，编排了《故乡》《孤独之旅》《我的叔叔于勒》《心声》四篇小说。相对来说，鲁迅的《......
人教版九年级语文上册《心声》一文是当代作家黄蓓佳发表于80年代初期的一篇儿童小说。它通过刻画感人肺腑的李京京形象，表达了众多......
一曹文轩的《孤独之旅》被选入部编版语文九年级上册的第四单元,同单元的另外两篇课文分别是鲁迅的《故乡》与莫泊桑的《我的叔叔......
人教版《语文》九年级上册新选的黄蓓佳的儿童小说《心声》，通过主人公李京京的故事，反映了当前社会生活和教育中的一些现象和问题。......
《心声》是九年级上册的一篇反映儿童生活的小说，通过小学生李京京的故事，揭示了当前教育中所存在的问题，具有强烈的时代感，其人物的性......
《心声》（黄蓓佳）这篇儿童小说，对主要人物李京京的心理活动描写得特别多，而且特别有嚼头。一、大量借助于动作、神态的间接描写来反映......
【教学目标】通过体会“真想”一词理解课文标题的内涵,并掌握理解标题含义的方法。【教学过程】一、概括小说情节1.根据课文给下......
今天，教授课文《心声》。这是一篇讲述淳朴可爱的男孩京京渴望在老师的公开课上朗读课文的故事。文章批评了教育工作中存在的弄虚作......
教育家卢姆说：“人们无法预料教学所产生成果的全部范围。没有预料不到的成果，教学也就不成为一种艺术了。”“无法预约”中哪些“节......
近日，在引导学生分析黄蓓佳的小说《心声》中的程老师形象时，学生的回答令我吃惊不小。有的说自私，有的说虚伪，有的说偏心……无一例外......
《心声》是当代著名女作家黄蓓佳的短篇小说．小说通过故事揭示了社会生活和义务教育中普遍存在的一些令人深思的问题。......
<正>在当前语文新课改的大潮中,任务分析理论在指导语文有效教学上越来越显示出强大的生命力。前不久,我在学校语文教研组指导下进......
<正>一提起小说教学,许多教师马上就会想起小说的三要素。从小说三要素入手进行教学,的确是进行小说教学的有效途径。吴如厂老师执......
<正>前苏联学者马赫穆托夫认为,问题教学法就是教材的知识点以问题的形式呈现在学生的面前,让学生在寻求、探索解决问题的思维过程......
<正>去年我就《心声》这篇小说上过一堂公开课。课前,我反复钻研教材,阅读教学用书并查阅大量相关资料,确定了本堂课的教学目标(1.......
<正>自建国已来,中国的教育已走过了近60年,展现近代中国教育发展状况,特别在改革开放的这三十年间,中国的教育发生了翻天覆地的变......
<正>司汤达在《红与黑》中将小说比喻为携带着上路的镜子。黄蓓佳用契诃夫的《万卡》照出了京京的心声,照出了京京的亲情、友情。......
<正>最近,我一直在思考有关公开课的问题。按照上级安排,教学经验在十年以上的教师每人准备一节公开课,然后上报教育局,参加"教学......
<正>《心声》是人教版语文教材九年级上册第三单元的一篇自读课文。作者黄蓓佳通过刻画感人肺腑的小学生李京京形象,反映了当前社......
<正>关于《心声》这篇小说的解读,大多教师及教参认为文章是对教育中老师不公正对待学生的"程老师现象"和公开课虚假繁荣的批判。......
<正>优秀的小说家都是驾驭时间的高手,是时间的魔法师。普鲁斯特干脆用一部大书《追忆似水年华》来书写时间的记忆与遗忘。"逝者如......
<正>《心声》这篇小说入选人教版九年级第三单元,许多教案都把它解读为《心声》是主人公李京京希望得到同学老师的理解肯定和尊重,......
<正> 【教学设计思路】课标要求,阅读教学中,应让学生与作品充分对话,通过自主、合作、探究的学习方式,感受人物形象,获得独特的阅......
<正>【背景】在新课程标准的指导思想下,语文教育的开放性已大大增强,然而,课堂上学生的"忆苦思甜"情绪告诉我们,语文教育重分析、......
<正>师:本单元我们已经学习了三篇小说。小说里形形色色的人物形象给同学们留下了深刻的印象。闰土的悲惨处境,让同学们唏嘘不已;"......
【设计突破】《心声》是一篇表现学生生活的儿童小说。小说语言浅近,晓畅易懂,对于已经具备一定阅读鉴赏经验的中学生来说,阅读上......
《心声》半月刊是民国时期河北省立第二中学出版的中学校刊。河北省立第二中学为津南地区第一所官立中学,始名为天津第二中学,该校......
