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人为拔高要求,超越《大纲》目标,使学生失去写作信心;没有把握好教材意图,人为地增添捆绑绳索,使学生写不了放胆文;训练中违反技能形成的规律,使学生写作不得要领,是当前写作教学中存在的主要问题。为解决这些问题,本文试作如下探索。一、写作教学要以"纲"为纲——让学生敢写初中阶段的写作教学主要是使学生具有基本的写作能力,为将来的生活学习工作需要打好基础。《九义初中语文教学大纲(试用修订版)》明确要求:"能写记叙文,简单的说明文、论文和一般应用