论文部分内容阅读
本刊可以直接使用的英文缩略语（五）
【出 处】
：
中国医学影像技术
【发表日期】
：
2011年10期
其他文献
有效课堂是新的课程理念的核心，是课堂教学的关键。在初中数学课堂上给学生呈现富有实效的提问，更是关系到课堂教学有效性的重中之重。课堂提问犹如一条无形的轨道，能够充分发挥
患者女，43岁，体检疑诊纵隔占位，无高血压及先天性心脏病病史，有肺结核病史。X线检查：胸片示左上肺门高密度影，边缘清晰、光滑，外缘可见弧形钙化；胸部透视见肺动脉段局限性瘤样突出，随
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”因此，如果想在小学数学的课堂教学中提高课堂的教学效率，必须采取措施激发小学生对数学的学习兴趣。小学生有着天然的好奇心，但是其学习
目的观察急性脑卒中患者脑皮层功能重塑。方法采用被动运动任务对12例急性脑卒中患者进行BOLD- fMRI成像。运用脑功能分析软件SPM2对功能资料进行分析。受试患者分为脑皮层卒
当前，新课程改革的发展已经进入了一个新的阶段，初中语文教学工作在新课程背景下得到了长足发展。积极融入这场教学改革的洪流之中，立足于自身的工作实际进行创新，成为广大语文教
纳米材料具有一些特殊的、优异的性能,将纳米材料作为复合添加剂对某些传统产品进行改性,可以显著提高产品的性能或使他们具有新的功能.研究了不同的纳米复合材料在聚胺酯合
患者，男，34岁。2004年外伤后腰痛、尿失禁3年左右，曾诊断为腰椎压缩性骨折。因近10个月来右肘部肿胀疼痛就诊。查体：右肘部肿胀明显，无明显压痛，关节活动范围基本正常。肘关节CR检
目的探讨阑尾炎的超声诊断价值及漏误诊原因。方法回顾性分析经手术病理确诊的69例阑尾炎患者的超声声像图,分析阑尾炎超声漏误诊原因。结果69例阑尾炎,超声诊断符合率92.75%
学生在教学活动中处于主体地位,因此,课堂教学中应充分了解学生的特点,学生的认知状况.生物学习中,概念性的东西较多,因而记忆能力是学好生物的基础,只有将生物知识熟记在心,
目的探讨MSCT与MR联合诊断颈椎外伤的价值。方法收集54例经手术证实或脊柱外科及放射科共同确诊为颈椎外伤的病例,回顾性分析比较X线平片、MSCT与MR影像特征。结果①骨性结构