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普通高中新课程标准明确指出:学习词汇不只是记忆词的音、形、义,更重要的是在语篇中,通过听、说、读、看、写等语言活动,理解和表达各种主题相关的信息或观点。在平时的教学中发现很多学生到了高中,还是采用最原始的死记硬背的方法来学习词汇,方法陈旧,而教师也通常就是带读一下,默写一下,教学方法老套。
多模态理论在高中英语词汇教学中的应用
【摘 要】
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普通高中新课程标准明确指出:学习词汇不只是记忆词的音、形、义,更重要的是在语篇中,通过听、说、读、看、写等语言活动,理解和表达各种主题相关的信息或观点。在平时的教学
【机 构】
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江苏省苏州市望亭中学
【出 处】
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中学生英语
【发表日期】
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2021年4期
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