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师生关系对英语教学影响
师生关系对英语教学影响
来源 :文理导航·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:woshiliuning
【摘 要】
:
本文阐明了师生关系对英语教学的影响.要保持和谐的师生关系.提高英语教学质量,教师应学会宽容、赏识并尊重学生,有效利用情感资源激发学习兴趣
【作 者】
:
秦秀敏
【机 构】
:
河北省邢台市隆尧县城关校区杨河学校
【出 处】
:
文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
:
2010年1期
【关键词】
:
师生关系
用心教学
情感
尊重
英语教学
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本文阐明了师生关系对英语教学的影响.要保持和谐的师生关系.提高英语教学质量,教师应学会宽容、赏识并尊重学生,有效利用情感资源激发学习兴趣
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转变教育旧观念 探索教改新思路
一、学生全面发展的关键在于教师转变教育教学观念 分析我国的教育现状,令人担忧。如何解释我国至今还没有造就获诺贝尔奖的人才?原因很简单,考试成绩只反映以记忆力为主的考试能力,这种能力是机械式重复记忆的结果,根本不反映学生的创造能力。创造能力才是出成果的源动力。对于我国的教育现状,我们应该实事求是,多一点危机感的好,不认识到这一点,我国教育还将与发达国家拉开更大距离。创新教育追求在德、智、体、美、劳
期刊
转变教育
旧观念
教改
学生全面发展
全面推进素质教育
创造能力
运用知识
教育现状
创新精神
教师
学生创造性
语言基本功
业务水平
实事求是
实践能力
认识
如何提高小学语文阅读能力
《语文课程标准》指出:“要让学生充分地读,在读书中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”古人云:“书读百遍,其义自见”。这足以说明多读的好处。尤其是低年级的阅读教学更以读为主。但是一味地强调多读,不教给学生读书的方法,不注意读书的多样化的形式,不培养良好的读书习惯,也是不行的。为了提高低年级学生的阅读能力和阅读质量,我认为教学实践中要做到以下几点: 一、文与图相结合
期刊
小学
低年级学生
理解课文
插图
大熊猫
培养语感
阅读教学
语文课程标准
口语表达能力
多样化的形式
整体感知
阅读质量
阅读能力
引导学生
生动形象
信息转
通过实践培养学生数学问题意识
数学中的解决问题包括两种情况:一是解决数学学科的问题,二是运用数学知识解决现实生活中的问题。这种问题,常常隐含在一定的情境当中。那么,可以从哪些方面去强化学生解决问题的意识,培养学生解决问题的能力呢?笔者认为,实践是提高学生问题意识的关键。所谓实践,即可以通过让学生实验、比较、演示、猜想、设计等动手动脑行为,达到某种能力或实践某种任务的做法。 一、实验——让学生做一做,增强意识 有些数学教学内
期刊
实践
培养学生
三角形的面积
平行四边形
解决问题的能力
直角三角形
数学知识
教学内容
三角形面积公式
学生问题意识
演示
图形
学生实验
操作
锐角三角形
怎样提高小学生英语阅读能力
培养学生英语的阅读意识,激发学生的阅读兴趣,促进学生的阅读理解,提高学生的阅读感悟,培养学生的阅读习惯,提高学生的阅读能力,是许多英语老师关心的问题。我认为,小学英语阅读应该循序渐进,讲究策略。阅读内容的选择是十分重要的,应该能引起学生的兴趣,做到由简入深、由易到难,从而激发他们对阅读的热爱。 一、认读是基础,拼读是关键 在学习英语过程中一个不容忽视的问题是要让学生了解英语是一种拼音文字,教师
期刊
小学生
阅读意识
英语阅读
元音字母
拼读
培养学生
英语单词
高学生
方法
字母组合
阅读兴趣
阅读习惯
阅读能力
阅读内容
阅读理解
阅读感悟
英语学习
英
浅谈后进生的转化问题
所谓后进生,是指学习成绩落后和个人品质暂时落后的学生。分析其原因应是家庭因素、学校因素和社会因素造成的。“对每一个学生负责,让学生共同发展”“不让一个学生掉队”是我们教师的责任和愿望。那么作为教师应如何引导、转化后进生,使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生呢?下面我就后进生形成的原因及如何转化后进生问题作如下分析。 一、后进生形成的主要原因 1.家庭因素:家庭作为学生成长的第一所学校,
期刊
转化后进生
家庭因素
学生成长
家长
分析
心理不健康
后进生问题
学校因素
学习成绩
物质层面
社会因素
全面发展
教育观念
教育方式
教师
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个人品
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期刊
细胞壁
质壁分离
植物细胞
渗透作用
动物细胞
原生质
溶液浓度
细胞死亡
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细菌细胞
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期刊
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大学数学教学
多媒体课件
信息传播技术
教育教学改革
计算机使用
思想观念
课堂教学
学校
现象
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