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《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“阅读是学生的个性化行为.阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.要珍视学生独特的感受、体验和理解.”在初中语文阅读教学中,教师的“提问”尤为重要,今就初中语文阅读课堂提问方式进行探究.