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语文既是一门社会学科，又是一门人文学科，作为一门社会学科，展现了国家的发展历史；作为一门人文学科，培养了学生的内在修养和知识能力，具有一定的社会价值。本文全面分析了小学语文课堂教学与中华优秀传统文化的结合现状，并提出了全新的解决策略，希望能够提升小学语文课堂教学与中华优秀传统文化的融合程度。
浅谈小学语文教学与中华优秀传统文化相结合的策略
【摘 要】
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语文既是一门社会学科，又是一门人文学科，作为一门社会学科，展现了国家的发展历史；作为一门人文学科，培养了学生的内在修养和知识能力，具有一定的社会价值。本文全面分析了小学语文课堂教学与中华优秀传统文化的结合现状，并提出了全新的解决策略，希望能够提升小学语文课堂教学与中华优秀传统文化的融合程度。
【机 构】
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吉林省长春市朝阳区明德小学校
【出 处】
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中华活页文选（教师版）
【发表日期】
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2021年18期
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