【摘 要】
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听说读写能力的培养是我们小学语文最基本的教学目标,而“听”的能力的培养居于首位。但在教学中,我们很多老师往往只注重学生说和写能力的培养,而忽略了良好的听的习惯的培
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听说读写能力的培养是我们小学语文最基本的教学目标,而“听”的能力的培养居于首位。但在教学中,我们很多老师往往只注重学生说和写能力的培养,而忽略了良好的听的习惯的培养。教育心理学家曾对人的一系列活动做过研究,发现在人们
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