《英语课程标准》指出高中英语教学“关注学生情感，提高人文素养”。在实际教学中，我们常常为了追求升学率，只关注知识目标，注重结果，而忽视对学生情感态度与价值观的培养。心理学研究表明，情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程，使个性品质得到全面发展。学生是学习的主体，学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。当学生有了一定的情感体验和情感要求时，就会开始相应的智力及非智力活动，就能以极大的热情投身学习。因此，英语教学必须重视情感因素。那么，怎样培养学生积极的情感，从而实现他们渴求知识的强烈愿望呢？
　　一、用爱激发学生渴求知识的欲望
　　“没有爱就没有教育”，教师对学生要亲切关怀，耐心帮助，平等相待，做学生的知心朋友。教学过程是教师与学生相互促进相互影响的过程，也是情感相互交流的過程。优秀的教师应该善于与学生交流，使学生乐于接受你传授的知识，从而赢得学生的尊敬。教师这样做，学生才能克服“畏惧”心理，才能在课堂上大声发言，大胆表达自己的观点，从而大大提高学习英语的积极性，为学好英语提供重要保证。
　　二、用恰当的评价激发学生的自信
　　学生信任教师，并乐于接受教育，有利于教师激发学生的自信，使其产生内在学习动机。自信是一种积极、肯定又切合实际的自我评价。人们往往通过别人对自己的态度和评价来感知自己，然后做出相应的自我评价。如果外部评价不恰当，就会产生由于缺乏正确的自我知觉而妄自尊大或妄自菲薄的后果。学生的外部评价主要来自教师，因此教师的评价十分关键，尤其是对后进生的评价。对后进生的评价应遵循“评价积极性原则”，即用发展的眼光来评价学生。这样，评价结果就不会使学生丧失信心，厌恶学习。
　　三、优化教学方法，创设陶冶学生性情的情境
　　在设计任务时，教师以学生的生活经验和兴趣为出发点，有助于英语知识的学习，语言技能的发展和语言实际运用能力的提高，要积极促进英语学科与其他学科的相互渗透和联系。在高中英语课堂教学中，提倡赏识教学、采用启发式、疑问式等教学方法，打破过去的灌输式、枯燥记忆法和“填鸭式”的教学方法，可以利用简笔画、图像、照片、录像、做游戏、表演、讲故事、多媒体等多种教学手段使学生身临其境，使学生的思维能力、想象力、审美情趣、艺术感受、协作和创新精神素质得到发展。以下是笔者在英语教学中经常采用的做法。
　　1.用英语组织教学，创造英语语言环境。
　　每次上课之前用英语互致问候，面带微笑，让学生倍感亲切，乐于参与，课堂教学尽量使用适合全班学生水平的英语表达，使学生熟记在心，了然于胸；巧用英语设问的方式来学习课文，将课文内容以问题形式展现出来，让学生带着问题阅读文章，提高阅读兴趣和能力。在学习新单词时，尽量让学生用所学过的单词来解释新单词，增强学生信心，培养学生口语表达能力。在上完一篇课文之后，还要让学生用学过的单词、词组、句子来改写课文，用角色扮演的方式来再现课文情景。这样做，一方面提高了学生的学习兴趣，另一方面加深了学生对课文的理解，提高了学生运用英语解决实际问题的能力。
　　2.用现代化教学手段创设英语学习情境。
　　传统的英语教学弊端显而易见，学生学习没有兴趣，往往事倍功半，利用多媒体辅助教学，可以将原来抽象枯燥的学习内容用图像、文本、动画、音频等形式表现出来，同时刺激学生的各种感觉器官，特别是听觉和视觉器官，将知识由死变活，由静态变为动态，给学生提供直观的情景。从而培养学生对信息接收、理解和利用的能力，对提高学习的兴趣大有益处。不仅如此，对促进学生想象力和创造力的提高也是十分有益的。
　　四、用鼓励性的话语使学生体验成功的快乐
　　鼓励是提高学生兴趣的催化剂，在课堂教学中学生在学习上取得的一点点进步，哪怕是一点闪光之处，都要及时地捕捉，加以表扬，鼓励，让学生尝到学习的甜头，体验到成功的快乐，可以说成功感是英语学习中非常宝贵的情感体验。教师要不断为学生创造成功的机会，让他们更多地尝到成功的喜悦，产生继续学习的动力。一次成功的体验又可推动第二次成功，多次成功会使学生增强自信心，也可以为教学的成功奠定坚实的基础。因为所有的学生都希望得到成功，这样学生就会信心倍增，学习更加努力，教学效果自然就好。
　　总之，高中英语情感教学在新形势下对教师提出了更高的要求，教师在教学中要注意情感投入。实施情感教育关键在于教师，教师是否全身心投入事关教学效果优劣。伟大的科学家爱因斯坦说：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是应该看他得到什么。一个人对社会的价值取决于他的情感、思想和行为对增进人类利益有多大作用。”将爱融入教学全过程，做到尊重学生，以情激情；改进教学方式，以教育情；注重形成评价，以评促情；加强自身修养，以德育情，真正成为学生学习的合作者、引导者与参与者，使学生在愉快的情感体验中学好英语，在充满积极的情感氛围中提高英语学习的人文素养。我相信，有了万千园丁的辛勤耕耘和浇灌，情感教育之花定会开得更灿烂。