【摘 要】
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听力是人类交流和交际的重要方式和模式,听力过程中包含了信息解码过程以及意义再构建的复杂过程。英语听力的教学过程是一个第二语言的习得过程,学习策略应融入到外语教学中
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听力是人类交流和交际的重要方式和模式,听力过程中包含了信息解码过程以及意义再构建的复杂过程。英语听力的教学过程是一个第二语言的习得过程,学习策略应融入到外语教学中。英语听力策略研究是以学习策略为理论框架的,由著名英语学家O’Malley和Chamot提出并大力推广的语言学习策略,将语言习得过程中的学习策略分为：元认知策略、认知策略和交际/情感策略。
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