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一、问题缘起提起“背诵”二字,特别是背诵、积累一些经典及优秀的长篇课文,可能有的学生会紧皱眉头,有的愁眉苦脸,有的甚者哭天喊地!看到这样的情景,作为老师的我心中很不是滋味:为什么会这样?学生那么怕背诵?难道背诵就这么难吗?为什么很多学生对于课文及古诗词的背诵产生恐惧的心理?
让小学生对背诵不再产生恐惧心理——探寻基于语文综合素养关于“背诵”方面的实践方法
【摘 要】
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一、问题缘起提起“背诵”二字,特别是背诵、积累一些经典及优秀的长篇课文,可能有的学生会紧皱眉头,有的愁眉苦脸,有的甚者哭天喊地!看到这样的情景,作为老师的我心中很不是
【机 构】
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深圳市宝安区官田学校,518106
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2021年16期
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