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新课标明确提出，数学要培养学生借助已有知识获取新知的能力，并使学习成为一种探究活动。数学教学的根本出路，在于培养儿童的学习能力、创造能力和自我发展能力，其核心就是让学生主动参与探究知识的过程，让学生的能力在探究中得到发展。
静态知识动态化，教学材料实践化
【摘 要】
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新课标明确提出，数学要培养学生借助已有知识获取新知的能力，并使学习成为一种探究活动。数学教学的根本出路，在于培养儿童的学习能力、创造能力和自我发展能力，其核心就是让学生
【机 构】
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甘肃省庄浪县朱店学区三合小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2017年6期
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