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《利用QQ功能作文展示教学模式的研究》是省级立项课题--《利用QQ功能，促进学生写作能力的策略研究》的子课题，在实验研究中，我们根据学生习作心理、兴趣、规律，创建了习作展示“六步”教学模式。此模式创建为作文教学注入了新鲜的血液，多项交流、评改、展示让学生真正成为作文的主人，最大限度的调动了学生作文的兴趣，解决了学生“害怕作文”的这一大难题，使作文教学出现了“柳暗花明又一村的景象”。真正体现了学生的主体地位和教师组织者、设计者、协调者地位，为新时期作文教学改革提供了一个新视角尝试。