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当前,高中数学课程已从知识立意、能力立意,发展到了素养立意,这种变化适应了社会和时代变化对人才培养的需求.《普通高中数学课程标准(2017年版)》在课程目标中指出,在学习数学和应用数学的过程中,学生要发展数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析等数学学科核心素养.如何让核心素养落地,如何通过课堂教学有效提升学生的数学核心素养,这是我们一线教师应该思考的问题.