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高中英语作为重要的语言学科，学习难度较高。由于语言环境的制约，学生学习效果普遍不够理想，如何提升高中英语教学的代入感和针对性，是高中英语教师需要深入探索的问题。利用微课开展高中英语教学，可以弥补英语教学存在的短板，但是更需要教师精心设计，探索实践应用路径。
微课在高中英语教学中的设计与应用研究
【摘 要】
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高中英语作为重要的语言学科，学习难度较高。由于语言环境的制约，学生学习效果普遍不够理想，如何提升高中英语教学的代入感和针对性，是高中英语教师需要深入探索的问题。利用微课
【机 构】
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临汾市第二中学校
【出 处】
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成功：中下
【发表日期】
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2017年14期
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