整体思想在中学数学中的应用

来源 :语数外学习(数学教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:heliuer
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中学阶段,我们学习了很多知识点,所涉及的题型更是千变万化。因此,如果只是盲目的展开题海战术,而不是经常性的进行自我总结和掌握好课堂学习中老师所讲的一些解题思想方法,那将会变得非常被动。笔者结合多年的课堂教学实践及所带兴趣小组的抽样调查表明:整体思想在中学数学中的应用很广泛、很实用。如果能掌握好这种方法并将其灵活应用,那将会收到很好的效果,从而提高自己的数学成绩。 Secondary stage, we learned a lot of knowledge points, the topics involved is ever-changing. Therefore, if you only blindly start the sea tactics, rather than recurrent self-summary and grasp the class teacher to solve some of the problem-solving ideas and methods, it will become very passive. The author combines many years of classroom teaching practice and interest group sampling survey showed that: the overall idea in the middle school mathematics is widely used, very practical. If you can master this method and apply it flexibly, you will receive good results and improve your math performance.
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2012年苏州市语文中考是我市实施课程改革之后的第七次考试,题型做到传承中有所创新,稳中有变。基础和能力并重,注重全面考查学生的语文素养,努力凸显母语文化的特质。  试题着重考查语言文化知识的积累和对语言文字的理解与表达能力;阅读以课外文字材料为主,注重学生对文章整体的感知、理解和领悟能力的考查;写作不设审题障碍,淡化文体要求,鼓励学生写真情实感。全卷130分,考试用时150分钟,主观性试题共17