【摘 要】
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一、对比分析对比研究(Contrastive Analysis)盛行于20世纪50年代及60年代,是结构语言学(structural linguistics)对语言教学的一种应用。对比研究的学者认为:我们在学习新语
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一、对比分析对比研究(Contrastive Analysis)盛行于20世纪50年代及60年代,是结构语言学(structural linguistics)对语言教学的一种应用。对比研究的学者认为:我们在学习新语言的过程中,主要的困难来自母语的干扰,对于教育者来说,可以通过对比分析来判断语言学习的困难;我们的教材可以利用对比分析来减轻
I. Comparative Analysis Contrastive Analysis prevailed in the 1950s and 1960s as an application of structural linguistics to language teaching. Comparative study of scholars believe that: we learn the new language process, the main difficulty comes from the interference of mother tongue, for educators, comparative analysis can be used to determine the difficulty of language learning; our teaching materials can be used to reduce the comparative analysis
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