【摘 要】
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生物课堂教学是“课改”的主阵地,课堂教学是教师参与新课程改革的重要渠道.在积极推进新课改的备件下,我们要改变传统的教学理念;注重培养学生探究性学习和实验创新能力;在
【机 构】
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贵州省织金县第三中学,贵州 织金,552100
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生物课堂教学是“课改”的主阵地,课堂教学是教师参与新课程改革的重要渠道.在积极推进新课改的备件下,我们要改变传统的教学理念;注重培养学生探究性学习和实验创新能力;在上课时间安排上,应注意课内外活动相结合;用宽容、唤醒、激励隐性分层教学.充分发挥学生的主体作用,开展自主学习,提高学习效率,才能使课堂取得良好效果,同时提高学生的素质.
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