如何引导小学生言之有物

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《语文课程标准》中的“课程目标与内容”指出:“小学生要能具体明确,文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法。能根据需要,运用常见的表达方式写作,发展书面语言运用能力。”其中的“具体明确,文从字顺”是对作文教学提出的要求,表现在学生的习作上应是言之有物。言之有物是与语言枯燥、言之无物相对应的,而语言枯燥、言之无物恰是小学生习作普遍存在问题,因而如何引导小学生克服这方面的问题,尽量使自己的作品具体生动、言之有物,也 “The Curriculum Objectives and Contents” in “The Standard of Chinese Curriculum” states: “Primary schoolchildren should be able to express themselves clearly and clearly and express their own knowledge, experience and ideas from the words and phrases.It can use common expressions to write, The development of written language skills. ”One of the “ specific and clear, from the word Shun ”is the teaching of composition requirements, expressed in the writing of students should be meaningful. What is materialized is boring with words, nothing is equivalent to the words, and the language is boring, saying nothing is just a common problem for primary school students. Therefore, how to guide primary school students to overcome these problems and try to make their works concrete and vivid There are things, too
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