语文教学不该忘却心理健康教育

来源 :中小学心理健康教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ninetails
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学生具备健康的心理是有效学习和智力开发的基础。学生的心理健康,对于他们的成才至关重要。那么,如何在语文教学中实施心理健康教育呢? 一、发掘教材因素,培养丰富的审美情感语文教材文质兼美,具有丰富的人文性,其中有优美的诗歌、有趣的童话、富含哲理的寓言、令人荡气回肠的经典小说……它们从不同的视角反映了自然美、生活美、人性美、哲理美等等。教师应善于 Students have a healthy psychology is the basis for effective learning and intellectual development. The mental health of students is crucial to their success. So, how to implement mental health education in Chinese teaching? First, to explore the factors of teaching materials and cultivate rich aesthetic emotion Language teaching material is both beautiful and rich in humanities, including beautiful poetry, interesting fairy tales, rich philosophy The allegorical, soul-stirring classic novel ... They reflect the natural beauty, the beauty of life, the beauty of humanity, the beauty of philosophy, etc. from different perspectives. Teachers should be good at it
其他文献
教学目标:1.从学生喜欢的生活场景、情境入手,充分调动学生积极的情感状态,通过多种艺术活动的参与,丰富学生的情感体验,培中小学音乐教育养和持续学生的音乐学习兴趣。2.激
教师本身的发展,不但是学校教育质量的基本保证,更是学校教育内涵不断提升的动力和学校可持续发展的最关键因素。近年来,山东省垦利县第一实验小学努力创建健康向上、民主和
经发展中国家科学院(TWAS,原第三世界科学院)评奖委员会提名、有关学科专家组评审,并经TWAS理事会通过,中国科学院院长路甬祥院士荣获发展中国家科学院2006年度萨拉姆科技奖
近年来,我国逐渐从农业大国走向了农业强国,随着农村经济的发展,我国农民的生活水平日益提高。农村的小学教育水平较原来也有了很大的提升,但是城乡教育的差距依然十分明显,
小学班级优秀的班主任会用科学的管理方法来管理班级,给学生的成长作出正确的引导。本文结合工作实践,提出总结、借鉴、创新班主任工作,提高管理艺术的工作方法。 Primary c
2006年是实施“十一五”规划的开局之年,做好科协工作的总体要求是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,树立落实科学发展观,深入贯彻党的十六大和十六届五中全会精神
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
Chip, Hank, Beth and Pam came home after school. They live in a big house in London. It was Friday. There is no class tomorrow. They were very happy. “Where's
以美国麻省理工学院教授彼得·圣吉为代表的西方学者,吸收东西方管理文化的精髓,提出了以“五项修炼”为基础的学习型组织理念。彼得-圣吉于1990年发表的《第五项修炼》论述
读是语言文字的吸收,读指导写;写是语言文字的运用,写消化读。读写结合是我国语文教学的传统经验,它揭示了语文教学的规律。而仿写是学习范文用词造句、布局谋篇、写好文章